会议强调，党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
中新社西宁7月9日电 (祁增蓓 潘雨洁)“我们来自海峡两岸，这次溯源之旅让我们找到共通的生态文化基因，期待未来能持续开展两岸青年环保联合实践。”9日，来自青海民族大学的学生才仁求周在接受采访时说。
7月2日至9日，“山河共影 青春同行”2026青(海)台(湾)学子青海生态文化溯源之旅活动在青海举办。其间，70余名两岸青年以10公里环青海湖骑行搭建跨地域生态对话实景课堂，围绕全球生物多样性、湿地可持续保育展开交流，共寻高原生态“源代码”。
“青海湖广袤辽阔，肉眼观感远胜过电视、网络图片，像教科书、油画里的风景。”台湾成功大学大一学生王奕劼表示，青海湖生态兼顾观赏与物种保护，实现了人与自然和谐共生，这样的管护模式值得借鉴。
台湾阳明交通大学研究生晁苡恩曾在台东海岸完成百公里骑行。她表示，此番高原环湖路程虽短，但带来的视觉冲击却前所未有，“亲眼见到青海湖，才明白这套‘水—草—鱼—鸟—兽’共生循环的高原湖泊生态系统有多么令人震撼”。
来自台湾科技大学的李邦霆全程用镜头记录高原风光，拍摄了两三百张照片。他观察到环湖牛羊自在觅食、裸鲤不惧游人，直观感受到当地人与动物和谐共存的状态，“人与自然的和谐，关键是给野生动物预留充足生存空间”。
“青年交流最珍贵的底色是真诚。”从事两岸交流二十余年的青海省海峡两岸交流促进会会长应秀丽说，许多台湾青年初次抵达青海，都会为高原辽阔风光、多元共生的人文生态感到意外，带着好奇去实地走访，才能产生真正有价值的交流。她期待两岸青年在真实相处中读懂彼此，感知同一片土地的温度。
来自台湾师范大学的研一学生刘宇宸表示，旅程结束后，两岸青年得到的不只是相机里的照片，还有新的友谊与看待事物的视野，以及一段值得珍藏的回忆。(完)
【编辑:万纪玮】要在学业上给孩子减压，让孩子们懂得，学习好并不是人生的唯一的出路，要鼓励孩子根据自身条件发展自己的特点，培养兴趣爱好，提升孩子的动力，让他们去发展自己真正感兴趣的东西。。
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