在工作目标方面,《意见》提出,到“十四五”时期末,政府对协同育人工作的统筹领导更加有力,制度体系基本建立健全;学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
中新网青海海西7月11日电(刘益伶)每隔几天,群尼东拖就会从格尔木市唐古拉镇的长江源村出发,驱车前往500多公里外的沱沱河畔开展生态巡护。
沱沱河畔是群尼东拖的“老家”。2004年,为保护三江源生态安全,唐古拉山镇6个牧业村共128户牧民,从海拔4700米的高寒牧场整体搬迁至长江源村。那时,刚刚6岁的群尼东拖便和父母一起搬到了山下。
“父母从小教育我们要敬畏自然,不能污染沱沱河。”群尼东拖说。大学一毕业,他便回到村里,成为一名生态管护员,定期去沱沱河畔巡护草场、清理河道、清运垃圾。
从长江源村到沱沱河畔的草场,单程要六、七个小时。每次巡护,群尼东拖需要早上五、六点出发,中午抵达,等一天的巡护工作结束,再驱车返回长江源村时,一般都是三更半夜了。
在长江源村,像群尼东拖这样的生态管护员有200余名,他们承担着唐古拉山镇辖区501万亩禁牧草场的巡护任务。
唐古拉山镇党委书记白玛多杰说:“我们为了保护家乡而离开家乡,但并不是‘抛弃家乡’。”牧民们虽然搬离了世代生活的草原,但如今他们成为生态管护员,每月至少巡护草场18次,继续守护曾经生活的土地。
群尼东拖告诉记者,他们曾经放牧的那片草场环境现在越来越好,“草长起来了,野生动物也多了起来”。
山上的沱沱河畔,草木渐丰,生态向好;山下的长江源村,道路整洁、生活便利。搬迁20多年来,牧民们逐渐适应了新的生活方式,不少人通过参加劳动就业技能培训,掌握了一技之长,在村里开办藏餐馆,做起玛尼石雕刻等特色产业。
白玛多杰说,未来,长江源村要“两条腿”走路,一边做好做强唐古拉藏羊、牦牛等特色畜牧业,一边积极开拓文旅市场,让更多人走进长江源村,了解这里的故事。(完)
【编辑:苏亦瑜】学校通过近年来构建起的领导干部、教职员工、青年人才、青年学生全覆盖理论学习体系,党委常委会第一时间召开(扩大)会议专题传达学习,党委理论学习中心组举行专题学习研讨会,教职工开展集中学习与专题研讨,召开党外知识分子、青年学者“红色引擎”学习座谈会,成立师生宣讲团,开展分众化宣讲和学理化学科化研究阐释等,更好学懂弄通党的创新理论,广大党员、师生员工对习近平新时代中国特色社会主义思想的真理光芒、实践伟力和长远指导意义的认识更加深刻,并转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,进一步坚定了信仰信念信心。。
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