两岸教育学者与从业者在南京探讨融合教育的实践与未来 《ady映画网》一季度定开型债基密集开放申赎，债市仍有波澜尽管债市赎回潮落，机构积极加大产品创新稳定客源，但今年内外部经济前景的不确定性也注定了债市难有坦途。《ady映画网》

　　中新网南京7月15日电 (记者 朱晓颖)14日，以“融合教育的学校实践与未来图景”为主题的第十二届“宁台行知教育论坛”在南京晓庄学院举行。两岸教育界研究学者，两岸中小学校长、幼儿园园长及骨干教师共260余人参会，共享了各自领域的研究成果、实践经验。

　　南京晓庄学院党委副书记、院长王本余表示，“宁台行知教育论坛”为促进两地教育发展、事业进步搭建了交流平台，成为宁台教育交流的品牌，两岸教育同仁通过论坛及活动结下友谊。学院将与台湾教育界同仁一道，为增进两地教育共识、促进教育发展作出更大贡献。

　　台湾中华教育创新发展学会副理事长林玉霞表示，“宁台行知教育论坛”融合了两地教育智慧，凝聚了两岸教育共识，持续推动两岸教育创新、教师专业成长，希望平台持续促进交流合作。

　　南京市教育局二级巡视员、南京市陶行知思想研究会会长卢普新表示，“宁台行知教育论坛”架起了两岸教育界沟通的桥梁，推动了两岸教育资源的共享与互补，更拉近了两岸同胞的心灵，增进了彼此的理解与认同。

　　南京市人民政府台湾事务办公室主任贺承瑶表示，“宁台行知教育论坛”举办以来，已有来自台湾10余个县市的千余名教育专家、校长、一线教师参与。两岸教育工作者互学互鉴，搭建沟通桥梁，在切磋交流中增进了了解、深化了情谊。(完) 【编辑:王琴】

学校不要仅以学习成绩作为考评孩子的标准，老师应公平地对待每一个孩子，发现每个孩子的特点，鼓励他们发挥自己的特长，同时也要帮助孩子改善人际交往能力。