针对系统治理、社会治理协同并进，《行动计划》提出构建知识产权多元治理体系，充分发挥人大监督、政协监督和社会监督在知识产权保护中的作用，调动行业协会、志愿者等多方社会力量，积极参与知识产权保护治理，推动共治共建模式基本形成。
中新社北京7月22日电 (张晓曦 金志成)“黎家盈在空间站里怎么吃饭？怎么睡觉？”22日在中国(北京)航天科学中心，来自香港的青少年向讲解员好奇发问。
这是“缔造未来”青少年创新发展项目——“新时代筑梦计划”2026年度深度创科实践训练营现场，60余名香港师生在这座沉浸式航天体验馆开启一场“太空之旅”。
来自香港九龙真光中学的孔兆瑜看到了长征系列运载火箭模型、模拟火箭发射演示，还通过虚拟现实(VR)设备体验了月球生态培育。她说：“以前总觉得航天离我们很远。黎家盈成为首位来自香港的航天员，再结合今天亲眼看到的国家航天科技成果，感触特别深。我们不是旁观者，而是可以参与、追梦的人。”
香港棉纺会中学的邓宝欣在参观天宫空间站核心舱后感慨：“航天员在失重环境下进食、睡觉、喝水，都非常不容易，真的很了不起。”
香港仁济医院第二中学的陈嘉欣表示，黎家盈的故事让她感受到香港已融入国家航天事业。“我会更关注航天信息，努力学好数理知识。”她特别提到，现场戴上VR眼镜后，“能看到火箭的结构和零件功能，比书本和网络上学到的更全面、更直观。”
香港中华圣洁会灵风中学教师姜天一认为，香港青少年到北京参与航空航天主题实践训练，能增强对航天事业的热爱和好奇心，激励他们继续探索。她还表示，香港正在建设国际创新科技中心，航天科技正是其中重要一环。“希望学生们多到内地走走看看，融入国家发展大局。”
据介绍，“缔造未来”青少年创新发展项目——“新时代筑梦计划”2026年度深度创科实践训练营由中国宋庆龄基金会主办，公益慈善研究院、香港赛马会慈善信托基金联合捐资，在中国内地及香港实施。香港青年协会作为策略伙伴，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心承办。(完)
【编辑:王祎】我们和当地救援人员合作，找来两台千斤顶成功将石板抬高，最终把女孩从瓦砾中拉了出来。。
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