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　　目前，我国有各级各类学校44万所、在校生2.8亿、教师1870万，学前教育毛入园率达92.9%，义务教育巩固率达96.1%，高中阶段毛入学率达92%，高等教育毛入学率达61.3%……

　　7月23日，“在高质量发展中保障和改善民生”形势政策系列报告会第六场报告会上，教育部部长怀进鹏通过一系列数据，展现我国教育事业发展取得的新成效。

　　怀进鹏介绍，党的十八大以来，在党中央坚强领导下，在全社会大力支持下，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

　　“十四五”期间，我国在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破。学前一年免保育教育费政策惠及1400万儿童；全国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡；近三年通过优本扩容，“双一流”高校本科计划增加6.2万人；近五年来新增普通本科高校27所、职业本科92所。

　　与此同时，我国教育事业在基础研究、科技创新领域，以及服务支撑经济社会发展方面取得新突破。“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万名人才。职业教育为现代产业提供了70%以上新增的高素质高技能人才，有效支撑了我国门类齐全的现代产业体系和巨大市场的需求。

　　特别是近年来，教育部多措并举，探索拔尖创新人才培养新模式，实施基础学科和交叉学科突破计划，加快高校科技成果转化，持续提升教育对国家战略、地方经济社会发展的服务能力。

　　“十五五”时期，教育事业发展面临新机遇、新挑战。面向未来，如何加快建设教育强国？

　　怀进鹏介绍，接下来将重点做好六方面工作，推动教育强国建设迈上新台阶：

　　——坚持为党育人、为国育才，塑造立德树人新格局。把新时代立德树人工程作为“一号工程”，坚持知信行统一、大中小学贯通、校家社协同，不断提升思政引领力。

　　——坚持民生为大、基教为先，努力提供公平且有质量的教育公共服务。要优化资源配置，提升办学质效，牢牢守住公平底线，加快构建公平优质的基础教育体系。

　　——强化教育对科技和人才的支撑，助力提升国家创新体系整体效能。通过对高等教育体系和能力进行整体性谋划和设计，推动科技创新和产业创新深度融合，有力彰显高等教育的使命与价值。

　　——培养造就高水平教师队伍，筑牢教育强国根基。要大力弘扬教育家精神，启动实施教师发展国家行动，一体推进教师培养、培训、管理、保障建设改革，让高质量教师来培养国家未来人才。

　　——坚定不移推动高水平教育对外开放，全面提升中国教育国际影响力和竞争力。以更加自信的姿态、更加开阔的胸怀，推广中国的教育理念、方案和标准，实现从参与者、建设者向引领者的转变。

　　——持续深化教育综合改革，激发教育强国建设活力和动力。持续深化试点探索，将好的举措上升为制度机制，推动改革创新和政策支持并举。

　　阔步新征程，我们期待，教育强国建设蹄疾步稳、步履铿锵，不断厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基。(记者王鹏、魏冠宇)

　　来源：新华社 【编辑:黄钰涵】

全文摘编如下：一种误解得有多么牢固和普遍才算彻头彻尾的神话？不容置疑的揭穿和相互矛盾的解释有何区别？谁有资格或谁没有资格去颠覆一个神话？我在阅读《美国神话：历史学家挑战关于过去的最大传奇和谎言》一书时，这些问题频频出现。