学校始终心怀“国之大者”,着力实施育人为先、人才强校、全球发展、交叉突破战略,扎实落实“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案,推进书院制、实施大类招生、健全“招培就”全周期培养体系等,深化“五育并举”,大力提高人才自主培养质量,着力培养担当民族复兴重任的拔尖创新人才;坚持“四个面向”,立足学校特色,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,在插层化学、超重力技术、弹性体材料等领域领跑,并攻克了多项关键核心技术,积极服务高水平科技自立自强,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出北化贡献。
中新网广州7月24日电 (记者 蔡敏婕)2026年广东省直播带岗活动23日在广州启动。2026年计划开展25场直播带岗活动,其中22场现场互动联动直播和3场访企探岗直播,依托直播平台向广大求职者推送就业岗位,搭建企业与求职者线上对接平台,促进人才与岗位的精准对接。
在启动活动上的圆桌讨论环节,企业代表、高校专家、人力资源专家围绕“新业态、新产业、新岗位——AI时代的人才发展与就业变革”主题展开探讨,就AI对岗位结构的影响、高校人才培养转型、新业态创业路径、求职者核心竞争力等话题进行了交流对话。
聚焦AI时代人才核心竞争力培养,暨南大学国际关系学院教授陈定定认为要重点强化人工智能难以替代的综合能力,包括人际沟通、商务谈判、复杂问题决策等软实力,助力学生构建不可替代的职业核心优势,从容应对市场变革。
广东慧仑科技有限公司人事总监何鹏成表示,AI深度应用正在重构研发与业务体系,整体趋势是淘汰低效重复岗位,推动岗位向跨学科融合、高阶创新、场景落地方向升级,用人标准不再局限单一技术能力,更加看重兼具物理认知、软硬融合、持续迭代优化能力的复合型人才。
与此同时,具身大模型落地工程师、机器人多模态融合算法工程师、场景调校工程师、系统架构师、智能体安全合规工程师、仿真场景构建工程师等高壁垒跨学科新兴岗位需求持续增长。
对于当代大学生职业观塑造,陈定定强调需打破传统固化认知,构建适配新时代的动态职业发展理念。一方面,破除“一步到位”的传统择业思维,让学生清晰认知“第一份工作不等于终身职业”,职业发展是动态成长、持续迭代的过程;另一方面,树立“能力优先”的职业认知,职业能力的持续积累才是长期立足职场的核心底气。
此外,学生需建立常态化职业复盘机制,每年主动审视自身职业竞争力、能力短板与市场需求变化,动态调整职业规划与发展方向,实现个人成长与市场发展的同频共振。
据介绍,广东省直播带岗活动自2020年开展以来,累计举办直播带岗活动356场,吸引超1900家重点企业参加,为求职者提供超7.5万个就业岗位,收到投递简历数超16.3万份,促成就业意向3.74万人次。
下一步,相关部门将紧扣制造业强省建设需求,精准对接企业人才诉求与高校毕业生就业期望,不断创新人才对接模式、拓宽服务渠道。(完)
【编辑:蔡星雨】它是一个致力于航空航天工程领域技术开发和产品制造的国际论坛。。
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