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【法治数读】这份世界杯“赛后总结”值得收藏“游客特别喜欢‘钞集兔’年画。” 看表演、听音乐会、现场乐器教学互动、免费抽奖……“孩子很爱听音乐,我们希望他可以得到一些艺术的启蒙。 近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。
【法治数读】这份世界杯“赛后总结”值得收藏“游客特别喜欢‘钞集兔’年画。” 看表演、听音乐会、现场乐器教学互动、免费抽奖……“孩子很爱听音乐,我们希望他可以得到一些艺术的启蒙。 近年来,各地积极探索推进学校、家庭、社会协同育人机制,目前取得哪些成效?如何破解职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题?怎样构建协同育人新格局?记者进行了采访。