台湾“教师荒”日益严峻 舆论忧教育体系陷结构性困境 《haosexiansheng》　　这些重要论述，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，为大力推进中国式现代化指明了正确路径。《haosexiansheng》

　　中新社台北10月28日电 台湾“教师荒”愈发严重，尽管已到10月份、秋季学期开学数周，多所学校仍在招聘代理教师和代课教师。近期，岛内多家媒体发文表达对于教育体系陷入结构性困境的担忧。

　　据报道，台湾中小学近几年均出现代理教师缺额问题，今年更为明显，许多学校公开征才超过30次，直到开学依旧招不到人。台湾《联合报》28日刊发头版文章直言，“少子化”问题还没解决，“少师化”又成新的教育危机。

　　台当局教育事务主管部门此前公布的统计数据显示，今年截至8月底，全台三千余所公立中小学共缺代理教师逾1400名。《联合报》有关专题报道指出，由于师资短缺，在任教师每天课程排得密不透风，代授非自身专业领域的学科已成常态，肠胃不适、头痛、失眠等也成为教师们的新型职业病。

　　该文还提到，台湾校园不仅“少师化”加剧，教师的平均年龄也不断上升。据台当局教育事务主管部门统计，中学教师中40岁以下年轻教师的占比从2014年的54.6%跌至2024年的24.5%。

　　台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪投书台湾中时新闻网表示，教书育人本应受人尊敬，但近些年滥诉事件频发，相关政策认可学生和家长即使不提供证据也能进行投诉，教师动辄得咎，使其沦为年轻人唯恐避之不及的行业。

　　台湾《远见》杂志相关文章分析，影响年轻人投入教职的原因包括现行课纲要求教师投入大量心力重新备课、薪资与付出不匹配、行政事务过于繁重、校园职场霸凌等。

　　统计资料显示，台湾师资培育生在取得教师证后三年内报考正式教师的比例连年下滑，2023年已降至仅31.25%。对此，上述文章表示，近年台湾中小学面临师资供需失衡、师培制度僵化等结构性问题，近七成储备师资选择不再走上讲台，为教育体系敲响警钟。

　　在城乡差距方面，梅花新闻网报道，南投、花莲与屏东等县市的偏乡面临更为严峻的“教师荒”。当地虽提供住宿与交通补助，却难留住稳定师资，教师常在就职两年内申请调离。

　　台湾“风传媒”文章写道，教师已从人人称羡的“铁饭碗”变为高压、低薪、不受尊重的职业，台湾教育体系恐陷结构性困境进而崩溃，“教师荒”将导致教学质量降低，不利于人才长期培养，或对台湾未来的竞争力产生负面影响。(完) 【编辑:周驰】

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