新华图讯丨习近平会见加拿大总理卡尼 《小莹的浮计》　　近日印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》），明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。《小莹的浮计》

　　当地时间10月31日下午，国家主席习近平在韩国庆州出席亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议期间会见加拿大总理卡尼。

　　记者：姚大伟 丁林

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职业本科的办学定位、多种生源的培养模式，决定了教师同样需要锻长补短，达到“理实一体、工学结合”的“双师型”要求。