然而,政府甚至缺乏行动的意愿,这一黑色幽灵或将长期笼罩着美国大地。
中新社北京11月15日电 (记者 孙晨慧)“汉学不仅是一种关于中国的学术研究,还是促进中外文明互鉴和服务人类社会发展的道义担当。”喀麦隆中等教育部中文总督学杜迪(Nama Didier Dieudonne)在2025世界中文大会上的发言,道出了青年汉学家的追求。
2025世界中文大会于11月14日在北京开幕,本届大会以“创新引领 数智赋能——让中文零距离”为主题。多位与会嘉宾在接受采访时表示,中文教育正成为连接中国与世界的重要桥梁,而创新人才培养模式与技术赋能将进一步缩小语言学习的时空界限。
杜迪分享了他的学术与实践经历。他将中文教育本土化作为研究方向,在喀麦隆参与培养了300余名中文教师。杜迪参与编写的《你好喀麦隆》教材及初中汉语课程大纲,已成为全国中学通用教材。回顾过去,杜迪体会到汉字是更好理解中国的窗口。与此同时,通过汉字,中国得以更好地连接世界。
北京语言大学美国籍硕士留学生龙金洋(Nicolas Goldring)则以一口流利中文讲述了他的“中文之旅”。
他回忆,初学中文时只觉得“好玩”,随着深入学习,逐渐“生活在中文里”。从本科到研究生,他在中国研习中文与当地文化,与来自不同国家和地区的青年交流,感受中国的多元文化。龙金洋说:“语言不仅是工具,更是理解另一种思维方式的钥匙。”
龙金洋表示,愿意和全世界学习中文的青年一起,把中国的故事讲给世界,把世界的故事讲给中国。这个志向也得到了家人的支持。
北京语言大学校长段鹏在本次大会期间受访表示:“青年汉学家是团结联结中外文明互鉴的纽带和桥梁。”他指出,像杜迪、龙金洋这样的青年学者,正以实际行动促进中外文化文明互鉴。学校将持续加强汉学人才培养体系建设,培养兼具国际视野与学术深度的汉学专家。(完)
【编辑:陈海峰】学校深入落实新时代党的建设总要求,以政治建设为统领,落实落细加强党的政治建设任务清单、推动健全“四责协同”机制,坚持和完善党委领导下的校长负责制、修订两个“议事规则”和“三重一大”决策制度,强化领导班子政治属性和整体功能、制定实施《新时代校领导班子建设10条措施》;围绕提高中层干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力,举办全覆盖政治能力提升专题培训班;持续强化院系党组织政治功能和组织功能建设,完善大抓基层的导向、政策和考评激励机制;毫不动摇强化监督执纪问责、实现校内巡察全覆盖,推动全面从严治党不断向纵深发展,进一步推动广大党员、师生员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。。
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