其中主要包括：国际奥林匹克委员会的奥林匹克五环图案标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言、奥林匹克徽记、奥林匹克会歌；奥林匹克、奥林匹亚、奥林匹克运动会及其简称等专有名称；在中国境内举办的奥林匹克运动会的名称及其简称、吉祥物、会歌、火炬造型、口号、“主办城市名称+举办年份”等标志，以及其组织机构的名称、徽记。
中新社北京11月15日电 (记者 孙晨慧)“汉学不仅是一种关于中国的学术研究，还是促进中外文明互鉴和服务人类社会发展的道义担当。”喀麦隆中等教育部中文总督学杜迪(Nama Didier Dieudonne)在2025世界中文大会上的发言，道出了青年汉学家的追求。
2025世界中文大会于11月14日在北京开幕，本届大会以“创新引领 数智赋能——让中文零距离”为主题。多位与会嘉宾在接受采访时表示，中文教育正成为连接中国与世界的重要桥梁，而创新人才培养模式与技术赋能将进一步缩小语言学习的时空界限。
杜迪分享了他的学术与实践经历。他将中文教育本土化作为研究方向，在喀麦隆参与培养了300余名中文教师。杜迪参与编写的《你好喀麦隆》教材及初中汉语课程大纲，已成为全国中学通用教材。回顾过去，杜迪体会到汉字是更好理解中国的窗口。与此同时，通过汉字，中国得以更好地连接世界。
北京语言大学美国籍硕士留学生龙金洋(Nicolas Goldring)则以一口流利中文讲述了他的“中文之旅”。
他回忆，初学中文时只觉得“好玩”，随着深入学习，逐渐“生活在中文里”。从本科到研究生，他在中国研习中文与当地文化，与来自不同国家和地区的青年交流，感受中国的多元文化。龙金洋说：“语言不仅是工具，更是理解另一种思维方式的钥匙。”
龙金洋表示，愿意和全世界学习中文的青年一起，把中国的故事讲给世界，把世界的故事讲给中国。这个志向也得到了家人的支持。
北京语言大学校长段鹏在本次大会期间受访表示：“青年汉学家是团结联结中外文明互鉴的纽带和桥梁。”他指出，像杜迪、龙金洋这样的青年学者，正以实际行动促进中外文化文明互鉴。学校将持续加强汉学人才培养体系建设，培养兼具国际视野与学术深度的汉学专家。(完)
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