中新网上海11月21日电 (记者 陈静)如何破解高校人才培养与产业需求脱节的问题？记者21日获悉，中国(上海)自由贸易试验区临港新片区(下称：临港新片区)率先启动高校产教融合微专业、微课程跨校互选机制。

　　21日，临港新片区产教融合协同育人工作推进会暨上海电机学院2025年产教融合大会(下称：大会)举行。大会集中发布产教融合“微专业”“微课程”、产教融合资源手册、临港青年科创基金三项创新举措，并举行多项校企签约与平台揭牌，推动产教融合从“点状合作”向“系统化生态”迈进。一系列举措充分展现了校企协同、多方联动的合作实效。

　　记者了解到，2025年秋季学期起，上海市教委、临港新片区管委会等联合设立在上海电机学院的产教融合协同育人工作办公室携手区域各高校，首批推出5个产教融合“微专业”和10门产教融合“微课程”，紧密对接人工智能、新能源汽车、集成电路制造等临港重点产业领域，由区域内高校联合企业共同设计，采用“周五晚间+周末”线上线下混合教学模式，旨在通过“小而精”“实而新”的课程体系，缩短人才培养与产业需求的距离。此项工作还专门获得临港管委会专项经费的支持。

　　据悉，多所学校都拿出了本校服务临港新片区产业发展人才培养需求的“王牌”专业、“拳头产品”。5个“微专业”分别是：上海海洋大学的“生物医药未来技术”、上海海事大学的“人工智能”、电力大学的“新能源汽车”、上海电机学院的“集成电路制造”和上海建桥学院的“国际财富管理与规划”。10门“微课程”包括“基因药物工程”“绿色电网与低碳系统”“集成电路制造工艺”等。

　　当日，临港新片区管委会与上海市大学生科技创业基金会按照1:1比例共同出资，联合设立首期规模为2000万元的“临港青年科创基金”(简称：基金)。基金将专项用于支持40周岁以下、在临港开展科技类创业的青年人才。基金将延续“天使基金”的成熟模式，包括债权、股权及公益性资助，单个项目最高可达50万元，为青年创业提供全链条支撑。此举不仅回应了临港科创城建设对青年人才的迫切需求，也为临港新业态领域注入了活力。

　　据悉，当日的大会聚焦“产教协同、融合赋能”，来自政府、16所高校及70余家企业的代表共聚一堂，共同探讨协同育人新路径。上海电机学院与相关企业合作共建的“微专业”“微课程”，通过系统理论学习和不少于8学时的芯片制造工艺实践，使学生快速掌握半导体器件制造的基本理论和实践技能，结业时可获得校企双证。校方表示，这一模式旨在通过灵活、精准的课程设置，缩短学生从校园到职场的距离，培养具备跨学科视野与创新能力的复合型人才。

　　为进一步推动教育资源与产业需求高效匹配，《临港新片区高校产教融合资源手册(2025年)》(下称：手册)正式发布。该手册整合16所在地办学高校及科创平台的资源，成为临港产教融合的“全景图谱”与“对接指南”。此举将推动产教融合从“项目化推进”升级为“生态化运营”，助力高校科研能力与企业发展需求深度耦合。

　　大会同步举行多项校企合作签约，进一步夯实了产教融合的操作路径。据悉，上海电机学院与企业签署战略协议，围绕共建实验室、人才培养基地等领域深化合作。此外，7家企业与学校签约启动定制化人才培养、社会服务等合作项目，涵盖飞机制造、半导体装备等关键领域。在科研平台建设方面，校企将共建“智能机器人技术研究院”“零碳动力系统研究院”，聚焦“AI+制造”领域的创新示范应用、国内燃气轮机增效与智慧运维的技术研发与推广应用。

　　临港新片区管委会副主任苗挺表示，产教融合是临港新片区打造国家试点核心示范区的关键支撑，未来将强化政策协同，构建具有全国示范意义的新范式。

　　上海电机学院院长龚思怡表示，今后将进一步激活政校企协同新动能；进一步重构学科专业战略布局；进一步畅通科技攻关转化链条，共建科研平台与中试基地，拓宽“企业出题、校企共答”的产学研联合科技攻关新通道；构建多层次产业师资队伍，创新评价激励体系，促进校企人才双向流动。(完) 【编辑:陈海峰】