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中新网南宁2月5日电 (王伟臣)“要在孩子心中种下民族团结的种子,从小培养中华民族共同体意识。”广西人大代表、百色市隆林各族自治县民族幼儿园园长杨壑4日接受记者采访时表示,幼教是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地,需以文化浸润为基、科技赋能为翼,守护各民族孩童共赴美好未来。
隆林各族自治县是少数民族文化交融的缩影。结合自身成长经历,杨壑特别重视孩童阶段的民族团结教育。她介绍,幼儿园摒弃生硬说教,通过共跳壮族竹竿舞、玩转彝族打磨秋、制作苗族手工艺品等活动,让各民族孩童在相处中感受“各美其美,美美与共”。“每个民族的文化都是花园里的花,百花齐放才最绚烂。”她用通俗的比喻阐释,让孩子日常牵手、分享快乐成为“民族一家亲”的真实写照。
谈及文化传承与民族团结的关系,杨壑认为,学校、家庭、社会需协同发力:学校搭建多元文化活动平台,家庭传递本民族传统故事,社会创造跨民族交流场景,让孩子既扎根本民族文化,又学会尊重包容差异,潜移默化铸牢中华民族共同体意识。
针对偏远地区教育短板,杨壑在今年履职中聚焦师资与科技赋能。她指出,部分地区教育面临设备老旧、网络不稳、AI教学人才匮乏等问题,制约优质资源落地。为此,她提出两项建议,一方面呼吁统筹调配教师编制、保障教师待遇,破解幼教师资短缺难题;另一方面建议加大财政投入,推动AI技术赋能基础教育,升级偏远地区校园网络与智能设备,开展教师数字化培训,以科技打破地域壁垒,推动教育公平。
杨壑表示,教育既能消除过往隔阂,也能照亮未来之路。她将持续扎根幼教一线,以细微之处的坚守,让民族团结的种子在孩童心中生根发芽,用教育力量凝聚民族合力,为铸牢中华民族共同体意识注入童心贡献力量。(完)
【编辑:李润泽】
新时代新征程,浙江将全面深化“一带一路”贸易、产业、科技合作和人文交流,在推进高水平对外开放中拓宽浙江发展空间、助力共同富裕先行和省域现代化先行。荷兰和日本两国政商界人士更是对此充满疑虑与不安。该案正在进一步办理中。
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