“四川高校层级丰富，既有‘双一流’研究型大学，也有应用型本科和高职高专，不同高校在师资、资金、技术平台上有比较明显的差距，需举全省之力破解难题。”周激流表示，核心思路是两个“必须构建”，既要构建科学的教学体系，也要构建可持续发展的保障机制。

　　在教学体系建设上，周激流建议推行“1+N”模式。“1”即面向四川省所有高校、所有专业的学生，开设人工智能大模型应用必修课，核心目标是“普及AI知识、培育AI思维、强化AI应用技巧”；“N”则围绕电子信息、现代农业、先进制造等四川特色优势产业，打造“N”门选修课程，将“四川场景”“四川案例”深度融入教学，助力高校高质量人才培养，也可为相关领域从业人员提供AI素质培训。

　　在保障机制方面，周激流提出构建“政府投入+组织协调+多元投入”的保障体系。建议成立多部门参与的专项工作领导小组，统筹推进四川省人工智能通识教育；建立以政府投入为主、多方资金参与的支撑模式，提供坚实保障，推动高等教育与新产业协同发展。(完)

理论创新的根本是服务人民实践所需，理论创新的真理性要在人民实践中得到检验；理论创新要以中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信为根基，坚持自信自立，建构中国自主知识体系；理论创新不能偏离马克思主义，更不能刻舟求剑，要始终在马克思主义中国化时代化的道路上积极探索、不断推进，进而实现党的指导思想的与时俱进；理论创新不是凭空想象出来的，也不是逻辑推演出来的，而是对重大时代问题哲学反思凝练升华的结果；理论创新不是简单堆砌，而是前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进的系统过程，掌握并运用系统观念是其内在要求；理论创新不是自我封闭和孤芳自赏的哲学反思，而是胸怀天下的理论创造，要尊重世界文明多样性，在开阔视野中坚定文化自信，以期增强马克思主义中国化时代化的历史自觉。《麻豆倩女幽魂陈可》四、留言后，您可通过登陆查询留言办理进度。